حل درس جديرون بالحياة مادة العربية لغتي الصف السادس

0 تصويتات
سُئل بواسطة مجهول
حل درس جديرون بالحياة مادة العربية لغتي الصف السادس الوحدة الرابعة الفصل الدراسي الثاني

مرحبا بكم اعزائي الكرام في موقع المتصدر الاول يسرنا أن نقدم لكم :

حل درس جديرون بالحياة مادة العربية لغتي الوحدة الرابعة

الحل هو :

أجب عن الأسئلةالتالية.

١-أحدثُ زملأئي عن مكونات الصّورتين السابقتين.
الحل :-
 الصورة الاولى (زيارة الأصدقاء لصديقهم المريض والاطمئنان عليه)
:- الصورةالثانية( الاحتفال بعودة الصديق)
__ أضيف الى الصورة باقة زهور .. شموع.

٢-أخبرُ زملائي بملامح التلاميذفي الصورتين .
الحل :
(ملامح السرور والسعادة والاطمئنان والحب)

٣-أذكر المناسبةالتي أحتفل بها التلاميذ.
الحل
*عودة صديقهم سالماً الذي كان مريضاً*

٤-أخبرزملائي بما أتفق عليه التلاميذُ في نهاية احتفالهم
الحل
(اتفقوا على رحلةجديدة لزيارة مراكزعلاج الاطفال)

٥-أقترح أكثر من عنوان للنص.
الحل
(الاصدقاء الاوفياء او المخلصون..الصّغار الطيبون)

٦-استخرج من النص;
كلمات تدل ع الاحتفال-.
الحل
* الزينة.. قالب الحلوى لهدية ..اللوحة المكتوب عليه اهلا بعودتك..
#كلمة ومرادفها..
أناملُ=أصابع ترقب=ينتظر
#كلمات تدل على تفاؤل التلاميذ بعودة صديقهم
المقطع الثاني/ كلي ثقةأن اردتك ستهزم المرض/

٧-أكمل المخطط التالي..
-الفكرة العامة للنص._ ا( عودة الصديق الغائب الذي كان مريضا)
فكرة المقطع الثاني الاحتفال بعودة صديقهم والتعبير له عن مشاعر الحب بعودته.

٨-أكتبُ عبارةً تدل على معنى كل من الجملتين الآتيتين;
احرف تشعُ،حباً..كلمات تضيء سعادةًوسرورا
الحل
اشرق وجهه بالبشرِ. أنار وجهه طلالةً وبشاشةً

٩-اكمل المخطط،الاتي. وفق فهمي للنص.
 الحل
&مشاعرالتلاميذ-قبل الاحتفال عند مرض زميلهم #القلق الحزن
في أثناءالتجهيزللاحتفال :#السرورالسعادة
في أثناءالاستماع لقراءةزميلهم للرسائل #السرور اليهجة
بعدانتهاءالاحتفال. #الحب

١٠-اكمل المخطط،التالي.. الدعم الذي قدمه التلاميذ لصديقهم في رحلة شفائه ترك انطباعاً لدى
الصديق المحتفل به.
الحل
 الامتنان والسرور# والدة المحتفل به ، وهو: الاعجاب والحب. #المعلمةوهو،الشكرالسعادة
#التلاميذأنفسهم-الحب-الفرح..

١١-أختارالتركيب الأجمل فيما ياتي ، ثم أبين السبب أختياري.
 الحل

(وتتالت ِالبطاقات بعدد أيّام غيابه راسمةً ذكريات إعدادها)
لانها جعلت الذكريات كصورة مرسومة كلما نظر اليها تذكر الذي حدث

١٢-اكتب آثر كل ماياتي وفق رأيي:
1_ الطبيب،للمريض..
الحل
الاطمئنان على حالته ومتابعتها وارشاده للشفاء
2_ الاصدقاءللمريض..
الحل
 المساندة والتشجيع له وبث روح الطمانينة والسعادة. والثقة بشفائه.

13_ أتعلمُ من الدرس:
الحل
-أسال عن صديقي عند غيابه.
-زيارته والوقوف بجانبه اذاكان مريضاً
-الاطمئنان عنه وعدم التخلي عنه في أسوا ظروفه
-زرع الثقة بنفسه بشفائه.

1 إجابة واحدة

تم الرد عليه بواسطة المتصدر الاول (488,500 نقاط)
حل درس جديرون بالحياة مادة العربية لغتي الوحدة الرابعة

الحل هو :

أجب عن الأسئلةالتالية.

١-أحدثُ زملأئي عن مكونات الصّورتين السابقتين.
الحل :-
 الصورة الاولى (زيارة الأصدقاء لصديقهم المريض والاطمئنان عليه)
:- الصورةالثانية( الاحتفال بعودة الصديق)
__ أضيف الى الصورة باقة زهور .. شموع.

٢-أخبرُ زملائي بملامح التلاميذفي الصورتين .
الحل :
(ملامح السرور والسعادة والاطمئنان والحب)

٣-أذكر المناسبةالتي أحتفل بها التلاميذ.
الحل
*عودة صديقهم سالماً الذي كان مريضاً*

٤-أخبرزملائي بما أتفق عليه التلاميذُ في نهاية احتفالهم
الحل
(اتفقوا على رحلةجديدة لزيارة مراكزعلاج الاطفال)

٥-أقترح أكثر من عنوان للنص.
الحل
(الاصدقاء الاوفياء او المخلصون..الصّغار الطيبون)

٦-استخرج من النص;
كلمات تدل ع الاحتفال-.
الحل
* الزينة.. قالب الحلوى لهدية ..اللوحة المكتوب عليه اهلا بعودتك..
#كلمة ومرادفها..
أناملُ=أصابع ترقب=ينتظر
#كلمات تدل على تفاؤل التلاميذ بعودة صديقهم
المقطع الثاني/ كلي ثقةأن اردتك ستهزم المرض/

٧-أكمل المخطط التالي..
-الفكرة العامة للنص._ ا( عودة الصديق الغائب الذي كان مريضا)
فكرة المقطع الثاني الاحتفال بعودة صديقهم والتعبير له عن مشاعر الحب بعودته.

٨-أكتبُ عبارةً تدل على معنى كل من الجملتين الآتيتين;
احرف تشعُ،حباً..كلمات تضيء سعادةًوسرورا
الحل
اشرق وجهه بالبشرِ. أنار وجهه طلالةً وبشاشةً

٩-اكمل المخطط،الاتي. وفق فهمي للنص.
 الحل
&مشاعرالتلاميذ-قبل الاحتفال عند مرض زميلهم #القلق الحزن
في أثناءالتجهيزللاحتفال :#السرورالسعادة
في أثناءالاستماع لقراءةزميلهم للرسائل #السرور اليهجة
بعدانتهاءالاحتفال. #الحب

١٠-اكمل المخطط،التالي.. الدعم الذي قدمه التلاميذ لصديقهم في رحلة شفائه ترك انطباعاً لدى
الصديق المحتفل به.
الحل
 الامتنان والسرور# والدة المحتفل به ، وهو: الاعجاب والحب. #المعلمةوهو،الشكرالسعادة
#التلاميذأنفسهم-الحب-الفرح..

١١-أختارالتركيب الأجمل فيما ياتي ، ثم أبين السبب أختياري.
 الحل

(وتتالت ِالبطاقات بعدد أيّام غيابه راسمةً ذكريات إعدادها)
لانها جعلت الذكريات كصورة مرسومة كلما نظر اليها تذكر الذي حدث

١٢-اكتب آثر كل ماياتي وفق رأيي:
1_ الطبيب،للمريض..
الحل
الاطمئنان على حالته ومتابعتها وارشاده للشفاء
2_ الاصدقاءللمريض..
الحل
 المساندة والتشجيع له وبث روح الطمانينة والسعادة. والثقة بشفائه.

13_ أتعلمُ من الدرس:
الحل
-أسال عن صديقي عند غيابه.
-زيارته والوقوف بجانبه اذاكان مريضاً
-الاطمئنان عنه وعدم التخلي عنه في أسوا ظروفه
-زرع الثقة بنفسه بشفائه.
مرحبًا بك إلى المتصدر الاول، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...